اين تراثنا

أين تاريخ اجدادي ياوزارة التعليم ؟؟؟

تراثنا يستحق ان يكون ماده تعليميه واجزم ان يكون له كبير الاثر في رفع مستوى الاعتزاز والفخر بالانتماء للوطن وايضاً سيكون رافد قوي لصقل شخصية المواطن
وايضاً سيزيد من معرفة اهل البلد ببعض فشمال المملكه سيعرف تاريخ جنوبها وشرقها سيصدر تراثه لغربها وهذا سيزيد من التجانس والفهم لبعضنا البعض
وانا ارى ان ماضينا سيكون اكثر فائده من التاريخ البعيد الذي يدرس الان ولا ارى منه فائده الا اجترار لامجاد ماضي بائد يصيب المتلقي باليأس
وذالك اليأس يأتي من ذكر امجاد الماضي التليد والذي يخالف واقعنا الذي نعيشه
اليس اكثر فائده ان تدرس بعض السباحين( الاساطير الشعبيه) في الصفوف الاولى بدل قصص من نوع ليلى والذئب
وفي صفوف اعلى يرتقي انتقاء القصص ويتم التركيز على القصص التي تدعم الاخلاقيات مثل العفه والكرم والصبر والوفاء والتي ستكون اقرب الى
النفس بالنسبه لاطفالنا وشبابنا لانها نابعه من تاريخهم القريب
اعلم ان كثير منكم يقول دع الوزاره تصلح مناهجها العلميه المهمه اولا ولكن انا ارى ان موروثنا الشعبي لا يقل اهميه عن باقي المناهج العلميه
نحن بلد سيفقد تاريخه لان الموروث الشعبي اصبح في طور الاندثار الا عند المتخصصين
هل يعقل ان يقتصر تاريخ بلدنا العريق على توحيد الرياض ودخول المصمك !!
اين ابطال التوحيد أين من سطرو تاريخ وامجاد الجزيره اين قصص الكرم والوفاء والصبر والعزه اين فرسان الجزيره؟؟

راحوا الله يرحمهم